RECOMENDACIONES LECTORAS EN TARGETAS

鈥淪i leer no afecta nuestras vidas, no nos cambia o influye en nuestro comportamiento, entonces no es m谩s que un pasatiempo que dif铆cilmente vale toda la atenci贸n que le dedicamos. Pero si la lectura afecta nuestra vida emocional, intelectual, 茅ticamente 鈥 y en otras mil formas-, como creo que lo hace, entonces s铆 importa qu茅 libros ponemos en nuestra cabeza. Y si es importante lo que ponemos en nuestra cabeza, entonces vale la pena recordar qu茅 libros fueron鈥
Aidan Chambers. El ambiente de la lectura.

驴Qu茅 podr铆amos hacer para recomendar este libro?

La lectura me emociona. C铆rculos de lectura 鈥 Biblioabrazo

La lectura me emociona, y 茅sta es la raz贸n primera por la que no dejo de leer. Hay otras muchas razones para leer, pero es que sin 茅sta poco lejos llegar铆an otras y muchas razones. Me emocionan los libros, las ilustraciones, los creadores y artistas, y de manera especial, cuando los lectores se re煤nen y聽[鈥

a trav茅s de La lectura me emociona. C铆rculos de lectura 鈥 Biblioabrazo

La selva de los libros

Los gimnasios est谩n llenos de gente que no tiene cultura, y la biblioteca llenas de gente que le faltan horas para poder leer estudiar aprender y descubrir millones de cosas. Gracias a la lectura conocemos nuestro pasado, presente y futuro. Por ello desde la escuela, los maestros debemos ayudar a fomentar la lectura desde edades bien tempranas. Por eso necesitamos innovaci贸n en las aulas, recursos y sobretodo gente con ganas de aprender y ense帽ar todo lo que hay en los libros. Los libros nos ayudan a curar el alma, a descubrir nuevos horizontes, pero sobre todo a ser mejores personas. Se ense帽an valores, actitudes y aptitudes v谩lidas para la vida diaria. Todo lo que nos rodea est谩 sumergido en tablets, ordenadores y no por ello menos 煤tiles sino que son un complemento que nos hace la vida m谩s f谩cil y r谩pida.

Un ni帽o debe abr铆 un libro como cuando destapa una chocolatina y dentro habr谩 una sorpresa, una pegatina, un taz贸n o incluso un tatuaje que ense帽ar谩 a sus amigos con ilusi贸n.

Aqu铆 entran en juego los ambientes que nos preparan para ense帽ar a los ni帽os que hay en ellos, como se utilizan y de que eest谩 hechos. Todo ello contribuye a un aprendizaje universal dentro de nuestras aulas. Juego y lectura se unen para invitar al ni帽o a nuestra biblioteca de aula a jugar y ser m谩s felices y creer y so帽ar van unidos de la mano. Hacerles ver que todo aquello en crean pueden conseguirlo. Efecto Pigmali贸n lo que se cree sucede. Y yo lo creo, creo que los maestros podemos hacer del aula un sitio mejor, para poder intervenir en la atenci贸n a la diversidad. Esos ni帽os que les cuesta m谩s son los primeros donde reside nuestra labor, aprender a que todos son importantes, pero ellos m谩s y primero. Por ello recurro a descubrir y estudiar nuevas t谩cticas para que ellos lleguen a los aprendizajes m铆nimos y lo m谩s importante su inclusi贸n en el aula. No podemos apartarlos por el mero hecho de que sea un pollito que no llega donde est谩 su mam谩 y sus hermanitos. Somo esa mam谩 gallina que ladea la cabeza hacia atr谩s y mira que todos sus polluelos vayan con ella siempre de la mano o con muleta, pero siempre con ella. Jam谩s dejaremos a ninguno por el camino y menos abandonar, todo lo contrario les ayudaremos a seguir adelante con miles de recursos entre ellos las tic y los libros.

Y para finalizar, y no menos importante la formaci贸n del docente . Desde las escuelas, colegios, instituto etc. Deben formar al maestro en si dura andadura para poder darle soporte en la atenci贸n a la diversidad. Esa diversidad funcional que caracteriza a los ni帽os… All铆 donde reside la preocupaci贸n, hay dar soluci贸n y 谩nimo.

As铆que desde aqu铆 invito a compartir recursos, actividades, juegos, libros, recomendaciones literarias, biblioteca, rese帽as, resluconre de conflictos, tic, etc.

Y me gustar铆a destacar la m谩s importante. Os propongo un caso. Que hacemos con esos ni帽os que viven en hospital por una enfermedad degenerativa, enfermedad rara, o simplemente un cancer…est谩n esos maravillosos pallasos que hacen que los ni帽os est茅n felices. Pero y aquellos que est谩n en casa y reciben una atenci贸n domiciliaria de un maestro que le da 7 horas a la semana porque sufre cancer? Que recursos deber铆a usar? Que puede hacer para que aprenda sin acordarse de que est谩 enfermo?? Que puede hacer el maestro d铆a a d铆a para que el el ni帽o sea feliz aprendiendo. Yo lo que hago es leer y muchos.libros y ver pel铆culas jugar a la playa, al ajedrez, al parch铆s…aprendo de el a jugar al ajedrez y al ordenador, videojuegos…que m谩s le puedo ense帽ar yo??? Mmmm no s茅 alguna idea. No quiero transmitir solo puro y duro contenido. De hecho le hago Ilec, como hacen en las escuelas de Catalu帽a. 30 minutos de lectura diaria por la ma帽ana. Leen libros de la biblioteca de aula, de centro o incluo del pueblo y porque no visitar las bibliotecas m谩s espectaculares que tenemos en nuestro pa铆s.

Espero compartir muchas espero enviar.

De una maestra que la vocaci贸n le corre por sus venas y cada d铆a pienso, leo y escribo cosas nuevas para que mis alumnos se diviertan a la par que yo.

Espero que os guste.

Con mucho cari帽o, Margarita Vicente Fuentes.

Maestra de Educaci贸n.

Gracias.